الملخص:

فعالية استخدام تكنولوجيا الوسائط المتعددة في تدريس مساق القياسات الطبية ساهمت التكنولوجيا الحديثة في زيادة فعالية وسهولة تلبية متطلبات الكثير من الأعمال الحياتية وفي مختلف المجالات، أهمها القطاع التعليمي والذي يعتبر من أكثر القطاعات تأثيراً بتطورات التكنولوجيا خاصة تقنيات الحاسوب، وأكثرها مواكبة لهذه التغيرات. وربما أن البحوث لم تأخذ على عاتقها وبشكل مطلق تثبيت جدوى تطبيق هذه التقنيات إلا أن الفائدة الكبيرة من استخدام هذه التقنيات في التعليم بشكل خاص جعلها موضع اهتمام العديد من الباحثين.

تسلط هذه الورقة الضوء على دور تكنولوجيا الوسائط المتعددة(صوت، صورة، نص ، فيديو) في تعليم القياسات الطبية (Biomedical Instrumentation)كمساق متطلب لطلبة الهندسة الطبية في الجامعات والذي تتصف فيه المواضيع والتجارب بالأهمية والدقة العالية، عدا عن كونها مكلفة وربما خطرة إذا أسيء استخدام الأدوات المخبرية فيها. لذا كان التركيز في هذه الدراسة على إبراز أثر استخدام هذه الوسائط في تعليم المساق الهندسي المذكور وتحديد الإيجابيات التي من أهمها تحسين الأداء  والعرض وبهدف محاكاة الكثير من التجارب المخبرية، الأمر الذي يزيد من الوثوقية والدقة وتقليل التكلفة والمخاطر، فضلا عن تغيير الطريقة التقليدية في تعليم المواضيع الهندسية وتطويرها إلى ما هو أفضل من وجهة نظر أكاديمية وتربوية ونفسية، وقد قمنا فعليا بتطبيق هذه الأفكار عمليا كدراسة حالة (case study)عن طريق برمجة مساق القياسات الطبية في جامعة بوليتكنيك فلسطين باستخدام تطبيقات الوسائط المتعددة الحديثة أهمها فلاش(Macromedia Flash 5.0)والذي يعتبر من التطبيقات ذات المستوى العالي التي تدعم استخدام الوسائط المتعددة بسهولة وبدون معرفة متخصصة في الحواسيب.
 

 
Abstract:

Modern technology has contributed in increasing the efficiency to meeting many of the demands of daily life in different fields specifically in the educational sector which is the most significant sector influenced by the technological developments especially the computer. Using modern technology in the educational institutions unfortunately has received little attention by researchers although it is of great importance.

In this paper we discussed the role of the new technology tools in educating some engineering courses that are being taught in our universities. However, this type of technology should be carefully used so as not to lead to unexpected and unforeseen reactions and confusions.

We have studied the role of multimedia in teaching Biomedical Instrumentations, as an engineering course, which is being taught at some Palestinian universities. This important course has special properties that are very important and uses repeatedly very sensitive medical experiments. This paper also highlights how teachers and students with basic multimedia knowledge gain great benefits, especially by simulating experiments that should be very accurate, efficient, and reliable.