الملخص:

هدفت الدراسة الى التعرف على دور الجامعات الفلسطينية في تنمية الوعي السياسي ونشره لدى الشباب الجامعي في فلسطين؛ وذلك بالتعرف على أثر بعض المتغيرات، وهي متغير الجامعة، والجنس، ومكان السكن، والمستوى الدراسي للطلاب.

استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وقد تم اختيار عينة عشوائية من الجامعات الفلسطينية في جنوب الضفة الغربية وهي: جامعة الخليل، وجامعة بوليتكنك فلسطين، وجامعة القدس المفتوحة، وجامعة القدس، وجامعة بيت لحم، حيث بلغت (1150) دارساً ودارسة، في الفصل الدراسي الثاني، للعام الجامعي (2008 – 2007 ).

ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة وفقاً للأدي التربوي، وقد جرى التحقق من صدقها بعرضها على لجنة من المحكمين المختصين، كما جرى احتساب معامل الثبات باستخدام معامل (كرونباخ ألفا) حيث بلغ (090) ، (088) حسب التجزئة النصفية.

وقد توصلت الدراسة الى أن دور الجامعات في تنمية الوعي السياسي ونشره لدى الشباب الجامعي كان متوسطاً، بحيث كانت جامعة  بيت لحم في المرتبة الأولى، تليها جامعة الخليل، ثم جامعة القدس المفتوحة، ثم جامعة القدس ، وأخيراً جامعة بوليتكنك فلسطين، وكانت أبرز الأدوار التي تساهم في تنمية الوعي السياسي هي: اتاحة الفرصة للطلبة بعقد الندوات والمهرجانات الوطنية، وإقامة المعارض، تلاها في المقام الثاني مشاركة الجامعات في المناسبات الوطنية والفعاليات السياسية، وفي المقام الثالث تعزيز الهوية الفلسطينية والانتماء، ثم تلاها في المقام الرابع ترسيخ الديمقراطية من خلال انتخابات مجالس الطلبة، وأخيرا طرح الجامعة لمساق إجباري في العلوم السياسية والقضية الفلسطينية.

في حين كانت أقل الادوار هي تشجيع اللقاءات الشبابية خارج الوطن وداخله بمتوسط المعتقلين السياسيين وتقديم الخدمات لهم ولأسرهم، وعقد المحاضرات وإقامة الندوات السياسية.

وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين دور الجامعات الفلسطينية في تنمية الوعي السياسي ونشره لدى الشباب الجامعي من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجامعة، والجنس، ومكان السكن، والسنة الدراسية.

وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها توفير الدعم المادي للجامعات والاهتمام بتوعية الطلبة والاهتمام بتعزيز الممارسات الديمقراطية في المدارس الثانوية.

:Abstract

This study aimed at identifying the role of Palestinian Universities in the development of political awareness among young University students in Palestine and its relationship with certain variables: University, gender, place of residence and the student’s academic level.

The study used descriptive methodology and a random sample was selected from Palestinian universities in the southern part of the West Bank. These universities were Hebron University, Palestine Polytechnic University, Al-Quds Open University, Al-Quds University and Bethlehem University. This sample amounted to (1150) male and female students during the second semmester of the academic year 2007/2008.