أرشيف الأخبار
نشر بحث علمي محكّم لعضو هيئة التدريس من قسم التربية الخاصة في كلية المهن والعلوم التطبيقية "الاتزان الانفعالي لدى معلمات رياض الاطفال في محافظة الخليل"
نشر بحث علمي محكّم لعضو هيئة التدريس أ. حنان سامي طنطاوي "منسقة برنامج التربية الخاصة" في كلية المهن والعلوم التطبيقية بعنوان "الاتزان الانفعالي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة الخليل" في مجلة "جامعة الحسين بن طلال للبحوث". وهذا البحث الثالث الذي تم نشره للمدرسة والطالبات اروى محمد عطاونه وديانا عبد الرحمن الشعراوي من قسم رياض الأطفال في غضون عام، حيث كانت أهمية الدراسة تحث على أن معلمة رياض الأطفال تعد مفتاح العملية التربوية، وأساسها، فيكون لها دورا كبيرا في تكوين شخصية الأطفال، لذلك يتوقف نجاح رسالة رياض الأطفال على وجود معلمة متمكنة، ومؤهلة تأهيلا تربويا، متخصصا للعمل في المرحلة الحساسة من حياة الطفل، ويعتبر انتقاء المعلمة وسماتها الشخصية، والخلقية، والانفعالية والعاطفية، ومعرفتها بحقائق نمو الطفل واحتياجاته النفسية، والمعرفية، وضبطها للانفعالات، والتصرف بحكمة، والمرونة في التعامل مع الأطفال من الشروط الأساسية لنجاحها في مهمتها المستقبلية عن معلمات المراحل الدراسية الأخرى، حيث توصل الباحثون أيضا إلى عدة نتائج وأهمها: أن مستوى الاتزان الانفعالي كان متوسطا لدى معلمات رياض الأطفال في محافظة الخليل، وكما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير المستوى الاقتصادي بحيث كان الاتزان الانفعالي أفضل لدى المعلمات اللاتي مستواهن الاقتصادي مرتفع.
