أرشيف الأخبار
نشر ورقة علمية في مجلة IEEE بعنوان: ( من اللوح المهترئ إلى الفيديو الخلاق)
From a Dilapidated Blackboard to Creative Flash Videos:
The Case of Training School Teachers in Hebron Governorate
تم نشر ورقة علمية لباحثين من جامعة الخليل هما من د. نبيل الجندي كلية التربية و أ. محمد مرعب وحدة التعليم الالكتروني في مجلة IEEEالعالمية، من جامعة الخليل، وقد تناول هذا البحث تجربة جامعة الخليل في تأهيل معلمي مدارس محافظة الخليل على توظيف الفيديو التعليمي باستخدام الموبايلات الذكية، لإنتاج فيديوهات تعليمية خلاقة توظف طرق التعليم والتقييم الحديثة، ومن الجدير ذكره أن العمل على هذا البحث قد استغرق مدة تزيد عن ثلاث سنوات، تم من خلالها تدريب المعلمين ومتابعة أعمالهم وتقييمها.
وهدفت هذه الدراسة لاستقصاء أثر برنامج تأهيل المعلمين المنفذ في جامعة الخليل على كلّ من الممارسة المهنية وجهوزية التعليم لدى المعلمين المتدربين.
وقد تكونت عينة الدراسة من 400 معلم ومعلمة خضعوا للتدريب في الجامعة، من العام 2012-2015 تم تدريبهم خلال البرنامج على سبع كفايات رئيسة يتناولها موضوع التدريب وعكست هذه الكفايات على 18 ساعة معتمدة.
وأسفرت النتائج عن أن المعلمين المتدربين قد أصبحوا يوظفون أدوات التعلم النشط، ويوظفون بيئة مودلMoodle في التعليم بشكل لافت، عدا عن أن الممارسة المهنية قد أصبحت توظف أساليب التعلم النشط بعيدا عن الأنماط التقليدية في التعليم.
ويمكن الاطلاع على الورقة من خلال رابط المجلة، مع العلم أن الورقة متوفرة مقابل رسوم مالية تطلبها إدارة المجلة من المشتركين.
http://goo.gl/sTJdVc
