ارشيف مجلّة جامعة الخليل للبحوث (ب) (العلوم الانسانيّة)

الملخص:
هدفت هذه الدراسة الى معرفة درجة تطبيق مديري المدارس في لواء الأغوار الشمالية للمبادئ الاجتماعية للتربية الإسلامية من وجهة نظر المعلمين والطلبة، وتحقيقاً لهذا الهدف فقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة، وقد أوردوا فيها استبانتين تحتوي كل منهما على (28) فقرة. وتكونت عينة للدراسة من (213) معلماً و(472) طالباً من مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن تقديرات المعلمين والطلبة لدرجة تطبيق مديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية للمبادئ الاجتماعية للتربية الإسلامية كانت بدرجة متوسطة، كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء المعلمين والطلبة حول درجة تطبيق مديري المدارس للمبادئ الاجتماعية للتربية الإسلامية وأن هذه الفروق كانت لصالح المعلمين.