Hebron University Journal - مجلة جامعة الخليل للبحوث- المجلد 4, العدد 2, 2009 - واقع الاتصال الأكاديمي بين الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة، وسبل تطويره في جامعات قطاع غزة
hebron university youtube channel hebron university linkedin hebron university twitter hebron university INSTAGRAM hebron university facebook

 

ارشيف مجلّة جامعة الخليل للبحوث (ب) (العلوم الانسانيّة)

بحث متقدم

واقع الاتصال الأكاديمي بين الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة، وسبل تطويره في جامعات قطاع غزة

الرقم الدولي: 2074-4781
N°: 0
سنة النشر: 2009
رابط التحميل : رابط التحميل واقع الاتصال الأكاديمي بين الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة، وسبل تطويره في جامعات قطاع غزة

ملخص البحث

:الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع الاتصال الأكاديمي بين الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية في محافظات غزة، وسبل تطويره. واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، وقاما بتصميم استبانة مكونة من (57) فقرة، إضافة إلى سؤال مفتوح، تم توزيعها على عينة طبقية عشوائية قوامها(502) طالباَ، وطالبة من خريجي الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة للعام (2008/2005)م، وأجريت مقابلة مع (10) من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعات محافظات غزة؛  لاستطلاع رأيهم حول استجابة أفراد عينة الدراسة من الخريجين حول واقع الاتصال الاكاديمي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة، وسبل تطويره، كان من نتائج الدراسة: أن أسلوبي المحاضرة والنقاش أكثر أساليب الاتصال شيوعاَ في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة، وأقلها استخداماَ (الانترنت، و twebc)،وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند (α ≤ 0.5) في استجابة أفراد عينة الدراسة حول وسائل الاتصال المستخدمة في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة، ومعوقاته تعزى لمتغير (النوع) بينما توجد فروق تعزى لمتغير الكلية (الإنسانية، العلمية) لصالح الكليات العملية، وقدمت الدراسة مقترحات؛ لتطوير الاتصال الأكاديمي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة، كان أهمها ضرورة التنويع في أساليب ووسائل الاتصال الأكاديمي بما يناسب طبيعة المادة الدراسية، وضرورة تحسين البيئة الجامعية.

Abstract:

This study aimed at exploring the status and ways of improvement of academic communication between students and faculties in the Palestinian universities.
The researchers used the descriptive analytical method to achieve study objjectives. A 57- item questionnaire with one open ended question was dist tributed to a sample of (502) male and female graduate students from the Palestinian universities for the academic year 2005/2006.
An interview with 10 faculty members at the Palestinian universities were conducted to explore their viewpoints about the graduates responses about the status of academic communication and ways to improve it at the Palestiniian universities.
Results of the study revealed that lecture and discussion were the most commmon methods of communication at the Palestinian universities compared to the use of Internet and WebCT. There were no statistically significant differeences at (α ≤ 0.5) in graduates’ responses regarding the ways of communicattion in the Palestinian universities reality in addition to obstacles related to gender and college. Several suggestions were proposed to improve academic communication at the Palestinian universities amongst them is the diversificcation of the methods and medias of academic communication that fits with the taught subjects in addition to improving the University environment.
Alexandria Book Library

جميع الحقوق محفوظة © 2025جامعة الخليل

Search