ارشيف مجلّة جامعة الخليل للبحوث (ب) (العلوم الانسانيّة)

الملخّص: 

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين الملل الأكاديمي والكفاءة الذاتية لدى طلبة جامعتي الخليل وبوليتكنك فلسطين في محافظة الخليل، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقد اختار الباحثان عينة طبقية عشوائية قوامها (541) طالباً من كلتا الجامعتين، بواقع (330) طالباً من جامعة الخليل، و(211) طالباً من جامعة البوليتكنك، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثان أداتا الدراسة على شكل مقياس الملل الأكاديمي ومقياس الكفاءة الذاتية بالإفادة من الأدب السابق، وبعد التحقق من صدق أداتي الدراسة وثباتهما، وتطبيقهما على العينة المقترحة، توصل الباحثان إلى النتائج التي أسفرت عن أن مستوى الملل الأكاديمي ومستوى الكفاءة الذاتية جاء متوسطاً، وأنه توجد علاقة ارتباطية عكسية سالبة ودالة إحصائيا بين متوسطات درجات الملل الأكاديمي والكفاءة الذاتية لدى الطلبة، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات المنبثقة من النتائج، كان من أبرزها ضرورة إعادة النظر بمحتوى المناهج الدراسية وأساليب تدريسها وطرق تقويمها؛ وذلك للحد من خطر تعرض الطلبة لدرجات أعلى من الملل الأكاديمي الناتج عن محتوى المناهج الدراسية.