ارشيف مجلّة جامعة الخليل للبحوث (ب) (العلوم الانسانيّة)

الملخص:

هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى اتجاهات مديري المدارس الحكومية نحو الإدارة الرقمية في ظل جائحة كورونا، والتعرف إلى الفروق في درجة اتجاهات مديري المدارس نحو الإدارة الرقمية في ضوء متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وعدد سنوات الخبرة. تكونت عينة الدراسة من (187) مديراً ومديرة ممن يعملون في مديرية تربية لواء قصبة إربد في محافظة إربد/الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس تمتع بدلالات صدق وثبات مناسبة وهو: مقياس اتجاهات مديري المدارس نحو الإدارة الرقمية، تم تطبيقه على عينة الدراسة في الفصل الأول من العام الدراسي 2021-2022. وقد تم استخدام المنهج المسحي للإجابة عن تساؤلات البحث، وأشارت النتائج إلى أنّ اتجاهات مديري المدارس نحو الإدارة الرقمية في ظل جائحة كورونا جاءت مرتفعة، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في اتجاهات مديري المدارس نحو الإدارة الرقمية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث، ومتغير الدرجة العلمية لصالح الدكتوراه.