الملخص:

تهدف هذه الدراسة التعرف الى الاحتياجات التدريبية لأعضاء الهيئة الإدارية بجامعة الأزهر لتطبيق الإدارة الالكترونية , وهل تختلف تلك الاحتياجات وفقا لاستجابات أعضاء الهيئة الإدارية الذين شملتهم الدراسة باختلاف متغيرات الجنس ,والدرجة الوظيفية, المستوى التعليمي ,وعدد سنوات الخبرة في مجال الإدارة , والحصول على دورات تدريبية في مجال الكمبيوتر. تم استخدام المنهج الوصفي- التحليلي – إضافة الى استخدام الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات مكونة من (49) فقرة, وقد بلغ معامل ثباتها (0.97), كما بلغ مجموع أفراد عينة الدراسة (211) إداريا تم اختيارهم عشوائيا من (12) كلية بالطريقة العنقودية . ولتحليل البيانات تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية , وتحليل التباين الأحادي واختبار T-Test. وأظهرت النتائج أن هناك حاجة  تدريبية "كبيرة" في المجال المهني لتطبيق الإدارة الالكترونية بجامعة الأزهر, بينما كانت "متوسطة" في باقي المجالات. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في تقدير الاحتياجات التدريبية تبعا لمتغيرات الجنس والدرجة الوظيفية والمستوى التعليمي والحصول على دورات تدريبية في الكمبيوتر . بينما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرها حسب متغير الخبرة في مجال الادارة. وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لموظفي الهيئة الادارية بجامعة الأزهر؛ قائمة على أهم احتياجاتهم التدريبية , وذلك لتعرفيهم بفلسفة الادارة الالكترونية وأبعادها الفكرية, وما تتطلبه ممارستها من تغير في المجال المهني وسبل ووسائل التنفيذ.
 
Abstract:

This study aims to identify the training needs of the administrative staff members of Al-Azhar university for the application of E-Management and to explore if these needs differ according to the participants' gender, occupational level, educational level, experience and training in computer. The descriptive analytical approach was used and data were collected via the questionnaire.

the questionnaire consisted of (49) items and the reliability coefficient was (0.97). the participants were 211 administrative staff members who were selected randomly from 12 faculties in Al-Azhar university .the data were statistically analyzed using means, standard deviations, one way analysis of variance, and T-Test. The results showed that there is a great need for training in the professional aspect while this need was less in the other aspects. Additionally, the results showed that there were statistically significant differences in the participants' rating of the training needs according to their gender, occupational level, educational level, and training in computer. However, there were no statistical significant differences in the participants' rating of the training needs according to experience. Furthermore, the study recommended providing some training courses for the administrative staff members of Al-Azhar university based on their needs in order to get them familiarized with the philosophy of E-Management and the requirements of its application.